现代远程开放教育教学资源多元化及个性化教学模式探析——以《证据学》课程为例

摘要

目前，远程教育以其独特的魅力已成为被世界各国普遍接受并采用的一种重要教育形式；但同传统的院校教育中成熟的教学体系相比，现代远程开放教育领域还有很多值得人们探索和深思的问题。课题组在进行《证据学》课程教学改革的研究实践中，遵循“自主、灵活、便捷、个性”原则，积极探索《证据学》课程的新型教学模式。本文分析了现代远程开放教育中，目前选程开放教育教学资源的状况琢及现代远程开放教育教学模式的主要特点，并以《证据学》课程为例提出了现代远程开放教育教学斧援建设的一些具供劳施和建议。