论中职地理教学之现状及相应对策

摘要

近几年以来,中职教育难度越来越高,然而学生的文化基础薄弱、学习习惯较差、学习动力不高、学习热情不高等问题导致了学生产生了怕挫折、怕学习、怕考试的“三怕”心理问题.如今的中职地理教育现状也不容乐观,地理本是一门涉及多方面的学习,包括有数学、生物、物理、化学等等,这种内容较广,边缘性较强的特点导致学生对地理的兴趣越发减弱,地理成绩难以提高,地理教学课堂效果甚微.为了提高学生的学习兴趣和学习质量,本人针对中职学生存在的问题特点进行分析,提出相应的应对策略.