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马静;
四川省泸定中学数学组;
机译:讲话或不代表作为文化实践:上海,首尔和墨尔本数学课堂话语分析
机译:创造力:数学课堂中的文化资本
机译:细节:数学课堂上针对文化的教学法的回顾:师生的策略
机译:媒介主义及其在集体个性化识别中的认知“生存”匈牙利画家天才·宗特瓦里的媒介主义与“生存”第四部分。假设的赫兹族在图画上的表现与意义
机译:在中学数学课堂中为学生的成功建立积极的支持文化:教师的观点。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:多元文化数学课堂中的文化距离和建构身份
机译:一维和二维离散傅里叶变换的坐标轴,原点位置和冗余
机译:基于对数刻度坐标轴的余弦变换波方程和对数刻度坐标轴的余弦变换数据的基于对数坐标轴的余弦变换的弹性波成像系统
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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