不做资料的奴才,要做教材的主人

摘要

课本、教参、练习只是教学的资料，是实现教学目标的手段，教师不应唯教材为是，教学不应被资料所左右。教师应改变教学方式，重视学生自己对文本的诵读、品味、体悟，把课堂还给学生，扮演组织者、引导者、指导者的角色，构筑开放性的课堂，使学生学得生动、高效。