对高中生物理实验习惯的培养对策与思考

摘要

在高中物理教材中设置的实验具有共科学性、典型性，完成这些实验的教学，对达到教学目标具有重耍的作用；实验是探究创新之本，物理实验习惯的养成对培养学生探究、动手能力具有重要的意义。笔者本文就如何培养高中生的物理实验准备习惯、规范操作习惯、实验知识的应用迁移习惯和实验知识交流的习惯。