初中化学实验教学渗透研究性学习初探

摘要

随着新一轮课程改革的深化，旨在改变学生学习方式、培养其创新精神和实践能力的研究性学习理念倍受教育界青睐，成为我国基础教育研究的新的热点和亮点。作者结合初中化学教学经验，根据研究性学习理论设计教学过程，组织教学实践。阐述了渗透于初中化学实验教学的研究性学习实施模式。