如何提高学生学习历史的兴趣

摘要

大凡做事有两种境界，一种是做正确的事情。一种是把事情做正确。“南辕北辙”的故事。说明了方向一旦选错了，离成功、预定的目标就越来越远了。作为教师首先是想把学生教好，你所教的那门课程你就想如何把学生吸引住，我作为一名中学历史教师，经过十多年的教学实践总结得出：学习兴趣是学习好坏的关键。