如何调动小学生学习英语的主动性

摘要

自主学习、自主探究是新课改特别强调的学习方式，也是学生学习英语，提高自身英语能力的重要途径。实际教学中，受传统教学的影响，小学英语教师的方法存在一些弊端，无法充分调动学生的学习主动性，使得“自主学习、自主探究”成为一句空谈。针对这种现象，本文从趣味新课导入、明确教学目标、创设生活情境、建立评价机制四方面谈如何调动学生学习英语的主动性。