“问题情境教学法”在中职计算机课堂教学中的应用

摘要

只有专注于课堂教学实践的研究才是有价值的。“问题情境教学”法，可使教师巧妙地利用各种资源创设问题情境，有目的地设置问题，让学生在情境中思考、探索、合作、交流，培养自主学习的意识、方法，进而养成主动学习的习惯；现代信息技术多媒体的呈现方式、简洁而灵活的操作、海量的素材、严谨的数理关系，为“问题情境教学法”实施提供了最佳的实践平台。