针对“中学生数学学习过程中心理问题”教学方法的几点探讨

摘要

近几年来，随着我国科技的进步和社会的发展，国家对基础教育已经提出了更高的要求。虽然素质教育受到人们普遍重视，但是由于受到“应试教育”的影响。不少中学生在学习过程中不自觉地存在着各种各样的问题，尤其是心理问题，在很大程度上阻碍了中学生积极有效地学习数学知识，影响训练创造性思维和发展智力。因此，如何引导中学生克服这些问题，增强数学教学的吸引力，这是数学学习方法研讨的重要课题，同时也是摆在教师面前一项紧迫而艰巨的任务。