合作学习在初中数学教学中存在的问题及解决对策

摘要

合作学习是一种新颖的教学模式，20世纪70年代初兴起于美国。合作学习模式强调合作交流的重要性，它既有利于课堂教学中人力资源的开发，也有利于培养学生的创新能力以及思维能力，在新时期得到普遍认可，但小组合作学习仍旧存在诸多不足，这些问题严重影响教师的教学效率，并阻碍学生的全面发展。为此，学校以及教师要从学生的角度出发，不断完善教学方法以及教学手段，本文就初中数学为例，探究小组合作学习中存在的问题，并给出了相关的解决措施。