浅谈小学语文教学中的拼音教学

摘要

在小学语文教学中，拼音教学是低年级教学中的一大难关，如何在汉语拼音教学中，合理根据儿童的年龄特征，充分发挥老师启发诱导与调控的作用，让学生在课堂上看一看、听一听、唱一唱、画一画、动一动、赛一赛，让课堂充满童趣，让快乐充满课堂，让孩子爱上拼音，是低年级语文教师需要思考的一个课题。本文根据作者多年的教学实践，浅谈一下自己在教学中的心得感悟，希望能对孩子们更好的学习拼音有所帮助。