小学儿童文学教学研究

摘要

中国的儿童文学自诞生之日便与语文教育结下了不解之缘，儿童文学的教育性在中国儿童文学理论界一直是一个备受争议的问题。在中国儿童文学的百年实践中，小学语文教材是儿童文学作家、理论家关注的焦点，也是他们实践自己儿童文学主张的重要阵地。小学语文教材的儿童文学化早在中国儿童文学诞生之初就有过成功实践。本文笔者简要阐述了小学儿童文学教学问题。