首页> 中文期刊>读写算(教育教学研究) >浅谈小学低年级语文阅读教学的几个方法

浅谈小学低年级语文阅读教学的几个方法

     

摘要

有效的语文阅读教学需要教师重视范读,引导学生进入课文情景,以思考为基础,让学生在阅读实践中学会读书,以多样化的手法调动学生阅读的兴趣,打开想象的空间,进行个性化阅读。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号