思想品德教学中情景教学法的运用

摘要

情境教学法能调动学生的多种感官，寓教于乐，加快对各要点的理解，加深对知识点的记忆。从传统教辅工具的“静态学习”到“动态学习”的飞越，让学生从单调紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，激发学习乐趣，提高学习效率。思想品德教育不同于其他学科教育，它更抽象化，为了更好地对学生进行指导教学，就要求初中教师在思想品德课中采取情境教学。