让静止的画面有灵动的生命——谈小学语文教材中插图的运用

摘要

小学语文教材都是比较图文并茂的,无论是写景还是叙事性作品,都在文本的相关位置上配有一定的插图,对学生理解教材文本起到一定的促进作用.但课堂教学必须思考让静止之画面去显现出灵动生命之活力,本文作者所做的思考和实践值得人们去借鉴.