首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >不应忽视的纸笔评价——例谈地理教学中纸笔评价的有效性

不应忽视的纸笔评价——例谈地理教学中纸笔评价的有效性

开具论文收录证明 >>

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2015年第52期|297|共1页
作者
刘峰;
展开▼
作者单位

江苏省锡山高级中学江苏无锡 214174;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 纸笔式表现性评价及其在上海地理高考命题中的应用 [J] . 杨蓓蕾 ,陈昌文 . 地理教学 . 2011,第009期
2. 从“纸笔测试”到表现性评价*——小学生语文素养评价的困境与突围策略 [J] . 陈红 ,马玉春 . 江苏教育 . 2019,第38期
3. 语文纸笔测试评价命题的思考与实践 [J] . 曾缘纯 . 湖北教育 . 2022,第2期
4. 强化纸笔测验的过程评价 [J] . 张春莉 ,王樱璇 ,王骆斌 . 小学教学：数学版 . 2021,第002期
5. 强化纸笔测验的过程评价 [J] . 张春莉 ,王樱璇 ,王骆斌 . 小学教学 . 2021,第004期
6. 改革纸笔测试命题发挥评价引领功能 [C] . 艾庆华 . 中小学骨干教师专业发展论坛·小学 . 2006
7. 纸笔式表现性评价在中学生地理学业成就评价中的应用研究 [A] . 杨蓓蕾 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号