简议小学语文阅读教学的问题与措施

摘要

阅读教学在小学语文教学中至关重要。《义务教育语文课程标准（2011）》指出“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，是学生获得基本的语文素养。”在阅读方面的具体要求培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。培养语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。阅读教学不仅训练学生的听、说、读、写等基本能力，更培养学生认知、感受、记忆、分析、判断等方面的水平。于此同时，它还肩负识字任务，还要为写作做以后备知识支持。因此，只有积极发挥阅读教学的作用，才能使语文教学充满生命力。本文就小学语文阅读教学存在的问题进行论述分析，并提出了提升小学语文阅读教学的措施，以供教育同仁借鉴参考。