小学体育教学要让孩子们享受快乐

摘要

传统的体育过于强调基础知识、基本技能的掌握和运动成绩的提高，认为体育工作就是竞技比赛和达标。这种过多过高的技术要求，令本来活泼好动的小学生因为趣味太少，而提不起激情，严密的组织和统一的要求，更使学生望而生畏，绝对的评价法，又忽视学生的个体差异。因此改革这种教学模式已到了迫在眉睫的时候。