基于“混合型教学”模式实验的大学英语学生学习观念调查研究

摘要

“混合型教学”模式自提出以来广泛地应用于外语教学中.在新疆财经大学实施大学英语“混合型教学”模式实验的基础上,本文对实验班学生的学习观念进行了问卷调查,就实验前后的调查数据进行分析以科学地研究和验证该模式对学生的影响.数据分析结果显示“混合型教学”模式促进了学生学习观念的改变,同时论文也探讨了出现问题的原因所在.