亮出精彩的课堂情境

摘要

教师要有目的、有意识地创设情境，让学生在情境中质疑、探索、交流数学的奥秘。因为生动有趣的情境，是数学教学活动产生和维持的依托，是学生自主探究数学知识的起点和原动力。