《让我们一起玩数学吧!》教学设计

摘要

文章听过教学事例得出反思:在对学生进行学法(合作学习)指导并给与明确学习目标下,学生轻松、愉快地走进了"玩"的课堂,学生们在游戏中,发现了实际与理论的距离,还有感性认识和客观实际的距离,特别是由此沟起的学生们的求知欲望、创造精神和勇于探索的科学品质;同时通过同学们的"玩"数学,提高了学生们认识知识、应用知识的能力;使他们对健康的生活情趣、良好的奉献精神都有了更新的认识.在学法上,他们更品尝了合作的快乐、合作的成就,为学生们将来走向社会,更好的与人合作打下了良好的基础.