初中化学如何恰当引导和组织教学的思考

摘要

进入初三，对于化学这一门新的学科，学生既充满好奇，又心生畏惧。近年来随着素质教育与新课程标准的实施，调动了学生学习的主体性和创造性。素质教育首先要求教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者，教师要让出锻炼的空间让学生训练，自己退在台后甘当教练和陪练。这种不同于常规教学的转变，我认为对初中化学教学中教师如何引导并组织教学提出了更高的要求。本文就从几方面来阐述如何恰当引导和组织初中化学教学。