提高课堂教学的实效性

摘要

在课堂上让智力开发好的同学得到更多的发展空间是不难办到的，但要让学困生能及时地赶上，作者认为很有必要将课堂作适当的延伸，让他们有更多的时间慢慢地去探求。让他们在有趣、有效的前提下夯实双基，形成能力。