角色转换在思想政治课堂中的运用

摘要

高中思想政治课教学创新呼声由来已久，变单调、枯燥、空洞、抽象的课堂为生动、活泼、情趣、有味的课堂，广大思想教育工作者进行较为艰苦的探索，适时引入“角色转换”法辅助教学，可以激起学生的学习欲望优化教学效果，让受教育者在模拟角色中学知识、提高能力和觉悟。