浅谈学困生的转化策略

摘要

导致学生学习困难的因素有智力因素和非智力因素。教师要想办法消除学生对数学的抵触情绪,让“爱”走进学困生,教给他们学习的方法,跟进辅导,让他们走进学习的世界。