珍视独特感受培养创造能力——语文教学的体验与思考

摘要

在新课标的实践中,我们认识到语文教学不再只是忠实地实施文本计划,被动地传授知识,而是教师、学生共同探索新知的过程,是一种动态的、生成的过程,在这个过程中首先必须珍视学生个人的独特感受,从而培养他们的创造精神和能力,以提高语文素养.