“自主探究、合作交流”教学模式的行与思

摘要

在新课程理念的指引下，本人结合自身的教学特色，对初中数学“自主探究、合作交流”的教学模式作了初浅的教学实践尝试，对其结构、特点作初浅的概括，以求行家斧正!