如何实现职业高中英语教学中学习兴趣的激发

摘要

职业高中相对于与普通高中而言，学生的基础水平不高，思维比较活跃，因此不能只是简单运用常规的普通英语教学方式，应该更加英语教学中兴趣的培养和激发。学习兴趣较好的体现了学生能动性、自主性学习，在兴趣的激发方式上，不仅仅需要教师变更创新教学方式，活跃课堂氛围，同时需要引进先进的多媒体教学手段，更需要有效的将课堂延伸至课外，实现英语教学的生活化、普遍化。