高中数学分层教学实践与思考

摘要

高中数学的教材内容无论是在深度、广度，还是在能力要求上都比初中严格了许多，尤其是理解与分析的能力比初中数学的要求更高，并且，现在的教学方式都是统一标准的集体教学，这样就导致了好的学生吃不饱，差的学生吃不下的现象，面对这种情况，分层教学成了必然的选择。本文重点阐述了分层教学的定义，探讨了高中数学分层教学的实践方法，以供借鉴。