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杨媛;
成都市棕北中学数学组,四川成都610041;
优等生; 学习心理特征; 其教学策略;
机译:利用Ondo国立中学的动画和文本信息教学策略研究物理学生的差异学习成果
机译:英语学习中学生的心理与教学策略研究
机译:基于私立大学学习者素质的外语教学策略研究
机译:优等生预科课程(AP)和国际文凭课程(IB)学生
机译:机器学习技术在区分帕金森氏病痴呆症和阿尔茨海默氏痴呆症中的应用:帕金森氏症相关的非运动症状和神经心理特征的预测能力
机译:有意义学习的教学策略量表:其心理特征的设计和评估=有意义学习的教学策略量表:其心理特征的设计和评估
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:在保持用户匿名的情况下使用机器学习从行为数据中预测心理特征
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