优等生
优等生的相关文献在1964年到2022年内共计1311篇,主要集中在教育、中国文学、社会学
等领域,其中期刊论文1310篇、会议论文1篇、专利文献16368篇;相关期刊736种,包括班主任之友:中学版、教育文汇、中学课程辅导(教学研究)等;
相关会议1种,包括全国煤炭行业发展现代职业教育推进大会等;优等生的相关文献由1258位作者贡献,包括王有声、刘墉、佚名等。
优等生—发文量
专利文献>
论文:16368篇
占比:92.58%
总计:17679篇
优等生
-研究学者
- 王有声
- 刘墉
- 佚名
- 刘媛
- 吴志翔
- 孙矛
- 树人
- 王艳美
- 苗向东
- 许小请
- 郭青林
- 严淳
- 乔叶
- 付海林
- 刘丹
- 刘建华
- 刘建文
- 刘教练
- 刘瑞银
- 吉安
- 周灿飞
- 唐德友
- 唐敬
- 唐春梅
- 孙国海
- 孙秋娴
- 安宁
- 宋惠丽
- 庄建平
- 庞金侠
- 康道军
- 张俊
- 张宏珍
- 徐兴亮
- 徐晓霞
- 徐继超
- 施行德
- 曹金燕
- 木糖猫
- 李丽
- 李文花
- 李明子
- 李珊珊
- 李群
- 李艳萍
- 杨光永
- 杨媛
- 梁木青
- 楚思成
- 樊诚香
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张义学
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摘要:
2021年11月3日,国家科学技术奖(2020年度)揭晓,陕西省获奖26项。其中高校主持和参与完成的有19项,占全省获奖总数的73%,持续保持高比例。陕西科教实力雄厚,一直让陕西人引以自豪,让外界人羡慕不已。陕西拥有100多所高校,1300多家科研机构,超过70位两院院士,专业技术人才百万人以上……
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刘议泽;
林海(指导)
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摘要:
记得那个夏末,我来到新的班级,被安排坐在临窗位置。不出所料,这里没有人注意我、重视我。毕竟,这是区里最好的学校、最好的班级。在这里,我不再拥有优等生的待遇,我只是一名普通的同学甲。
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王世华
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摘要:
当“孤巢”这个词热搜的时候,我的事业正如日中天。转眼之间,我也成了“孤巢”的主角,而且在二次抗疫之中,体会愈烈。西安的抗疫,一年多来真的骄人,在疫情的大考中,算是优等生,平稳地度过了疫起、复工、全运会....
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张青山
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摘要:
七选五阅读是高考英语全国卷中的重要题型,五个空每空2分或2.5分(新高考省份)。此题型无论对于优等生还是学弱生都有一些挑战,主要原因除语言基础外,还可能是没有掌握恰当的解题方法。解答七选五阅读有很多方法,本文主要是从语篇分析角度阐释此类题型的解题策略。
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李英
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摘要:
通过随堂写作和问卷调查发现,目前民族学校初中英语写作教学中优等生的写作整体现状不容乐观。约70%的优等生觉得英语写作进入瓶颈,很难提高。本文根据优等生的写作现状分析出优等生在英语写作分层教学中存在的问题,提出了初中英语写作分层教学中适合优等生的“四段渐进式”策略。
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张臣
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摘要:
苏霍姆林斯基说:“没有情感,没有爱,就没有教育。”最高超的教育艺术和教育方法,都蕴藏在教师对学生的热爱之中。从教12年来,我一直履行着我的诺言:我要把博爱的种子撒在每个孩子的心田。这种爱既包括对优等生的培育,对“后进生”的促进,也包括对“特殊孩子”的关怀。山雨欲来风满楼2021年暑假,我们班学生小岚(化名)给我发来了一条微信,内容是“如何与父母交流”。于是我耐心细致地和孩子讲了许多方法.
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赵同友;
于兴云;
黄美玉
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摘要:
基于知识社会学视角,借助17名成绩优秀、考入省属普通本科院校的农村学生的教育传记,采用跨个案—复合式顺序分析法,解码农村优等学生未能考入重点大学的社会流动机制。研究发现,学生实务性惯习倾向冲突于高中阶段学术取向课程知识是导致他们成绩“折翼”,没能考入重点大学的重要原因。进一步说是学科知识思维模式与学习方法的失败使学生陷入自卑、沮丧等情绪困境并导致其成绩下滑。这也验证了高中阶段课程大幅反映中产阶级价值取向与思维模式,排斥实务取向的研究结论。惯习与课程知识的契合度是造成城乡学生高等教育机会分化的重要因素。
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戴亚英
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摘要:
低年级识字写字在小学语文教学中具有重要的作用。要解决这些现实问题可以通过各种途径,其中积极使用发展性教学评语就是非常有效的一种。本文将结合低年级识字写字的课堂教学实例来进行分析。一、对待优等生,评语要恰如其分学习程度不同的学生对于同样课程的理解能力和学习效果是不同的,教师要耐心倾听,循循善诱,让学生在教师的评语中感受到学习的乐趣,品味由此带来的喜悦,激励学生更加努力学习。
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李金英
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摘要:
在二十几年的班主任工作中,通过观察了解,我发现,许多学优生虽然学习成绩好,能力强。但却不同程度地存在好胜、自大高傲等心理问题。这些学生名为学优生,实则不优,如果不及时进行思想引导、心理疏导,就会影响这些学生的健康成长。
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李慧钰
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摘要:
近日,电影《少年的你》提名了2021年度奧斯卡最佳国际影片。该片讲述了优等生陈念与街头混混小北相知相伴的故事。在校园霸凌的阴云笼罩下,主人公身心伤痕累累,命运也因此改变。这一影片将校园霸凌事件搬上银幕,引发大众深思。校园本应是孩子学习和成长的象牙塔,然而,暴力的魔爪却伸向了这片乐土。
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李晓丽
- 《全国煤炭行业发展现代职业教育推进大会》
| 2015年
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摘要:
职业教育是中国教育体系的重要组成部分.中职学生是一个特殊的群体,成绩不好、自我控制力差、缺乏自信心,这要求需要理论联系实际,创造性地开展班级管理工作,从而使班级建设卓有成效.结合自身班级管理经验,笔者提出了中职班级管理的三个关键.提升学生自信心,提高集体荣誉感,将各项管理规定内化为习惯。个别教育,即做到“抓两头,带中间”。“优等生”的教育,主要是让他们树立好的榜样,不断给他们提出更高要求,鼓励他们戒骄戒躁,积极进取,乐于帮助其他同学共同提高。对“后进生”的教育相对复杂些,关键是要持之以恒,善于捕捉他们身上的“闪光点”,注意鞭策鼓励相结合,耐心细致得做好思想转化工作。班级管理,仅靠班主任自身的管理远远不够,必须使班级向自我管理、自我完善、自我调整方面发展。班干部是班主任开展班级管理工作的耳目和帮手,是全班同学进行学习、活动的直接组织者和领导者,是班集体的骨干和核心,也是班级管理的关键抓手。