激荡心灵的自由与张扬

摘要

纵观当前的小学语文课堂，学生的信息反馈并不真实、全面。生命课堂是以学生为主体，充满生命活力的展现，也是学生生命力的激发，更是教师活动与学生活动的有效交往。语文课堂应成为学生充分展示自我的舞台，用文本打动学生的心灵。激起阅读的热情，升华情感体验，在放飞心灵、自由表达中感受生命的真谛。