让学生徜徉于愉悦的习作中

摘要

习作课上，学生那皱起收眉头、咬着笔头、开不了头的现象，你是否见过；“你真是生活的有心人，观察得真仔细，要是句子再通顺一点，那就更好了”，“你写的故事真完整就是少了点形象、生动、吸引人的地方”，这样的话语，你的笔尖是否曾在孩子的作文本上轻轻流淌下；一篇作文修改了几遍，但仍改不出个所以然来的情况，你是否曾遇过……怎样来改变这种状况？