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党金荣;
本溪市平山区平山小学;
机译:有一种爱叫牵挂——读龙应台《目送》有感
机译:站在巨人的肩膀上--读《扶阳讲记》有感
机译:神秘“身身身身迷药”何以酿惑爱情?——读李怀荪《湘西秘史》有感
机译:多元文化教育:自由与宽容
机译:基于宗教,持怀疑态度和政治理由,从自由主义宽容分析宽容的理由理由
机译:中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)在呼吸道中的病毒脱落:一项具有感染控制意义的观察性分析
机译:高等教育职能视角看我国高等教育哲学体系的构建——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感
机译:激进伊斯兰教的观念竞赛:宗教自由与宽容观念的中心地位
机译:使用虚拟现实的教育设备和方法,特别是通过虚拟现实提供具有感觉的体验式基础教育
机译:一份关于数学和物理的简单报告如下:它可以表示“自由落体中的水柱重量等于
机译:用于至少一个读/读头的记录器主体,用于信息记录器的自由浮动扫描及其生产方法;
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