新课程背景下农村小学数学教学体会

摘要

农村小学数学教学存在很多问题：教学效率低、效果欠佳、家长教育价值观薄弱等问题。从当前的教学情况看，较为普遍的仍是以教师讲授为主。作为一名农村小学的数学教师，面对当前学生基础薄弱，缺乏数学学习兴趣的危机，笔者以为应从以下几个方面来改进我们的教育教学方法，以提高农村小学数学的教学质量。