略读课文教学策略之我见

摘要

在教学过程中，要遵循以学生为主体的指导思想。所以在学习略读课文时，应让学生成为学习的主人，只有这样，学生的主体作用才能得到发挥，个性才能得到发展，从而达到素质教育的为未来社会培养富有创新能力高素质人才的最终目的。