试分析初中美术课堂导入式教学的应用

摘要

导入式教学对提升学生的课堂学习热情,促进兴趣的提升具有重要意义.良好且适当的课堂导入教学能够帮助学生在学习之前就对即将要学习的内容产生兴趣.相反,导入式教学一旦使用不当便会造成适得其反的效果,这种正面效果和负面效果在美术这一需要极强的动手能力的课堂上尤为明显.本文就导入式教学的内涵做一定的阐述,并就在初中美术课堂中引入导入式教学的教学方法和意义进行分析.旨在帮助现今的初中美术开拓更适合学生和教师的学习方法,给学生心里留下美好印象,激发学生的学习兴趣,提升学生学习的主动性.