'1+X'小学语文阅读能力培养教学实践理论浅谈

摘要

"1+X"小学语文阅读能力培养的教学实践,离不开理论的指导.笔者就此谈一谈关于此教学实践的理论指导问题. 1"1+X"小学语文阅读能力培养教学实践基本要求 1.1内外结合,学科整合 内外结合指单元主要课文的教学向报刊、网络类似文章拓展,增加阅读量,强化类似语文知识、文本知识和语言感受.学科整合是指语文与历史、地理、自然与社会科学等其他学科同类性质的题材文章的整合性阅读,丰富阅读资源,拓展学生视野.