农村小学语文阅读教学策略分析

摘要

语文教学中离不开阅读,但部分农村小学语文教学中阅读教学效果不理想,受到诸多因素影响与限制,直接造成阅读教学质量下降,学生语文素养培养效果不理想.有鉴于此,本文中笔者以农村小学语文阅读教学为研究对象,阐述其中问题存在原因,并给出具体应对措施.推动农村语文教学质量的提高.