思维导图在高中地理教学中应用的研究

摘要

从新课程条件里,教师逐渐利用思维导图的教学策略在高中地理教学里组织学生梳理知识间的逻辑联系、主动建立系统的知识框架、培养学生的思维能力和应用知识的能力.