初中化学用语教学策略简谈

摘要

化学用语是化学学科特有的化学语言，是学生学习化学的重要工具。可以说，化学用语的恰当与否直接影响着学生对化学学科的深入学习，是学生学习的重点和难点。因此，在实际的教学过程中，教师必须使用有效的策略方能帮助学生突破这个难点。本文笔者根据自己多年的教学实践，主要从激发兴趣、分散难点、规范读写、对比记忆、开展竞赛等五方面对化学用语的教学策略进行了阐述，以期为广大同仁的教学提供一些借鉴和参考。