小学语文“大单元教学”的策略与思考

摘要

在小学语文教学中，将“大单元教学”理论与小学语文教材紧密结合，既能关注语文学习的普遍联系和内在规律，还能更好地帮助学生构建语文知识和学习方法的体系。本文分析了“大单元教学”的含义，以及在小学语文教学上实施的策略与思考，旨在有效提高学生语文素养、语用能力和思维品质。