识字写字教学在课堂中的落实探究

摘要

在语文学习过程中，学生面对的学习内容是多样化的，特别是识字教学，整个学习阶段的篇幅容量较大，同时识字写字对学生记忆能力和运用语言知识的能力也提出了更高的要求。基于这种教学背景，本文主要围绕着识字写字教学在课堂中的落实展开叙述。