新高考背景下高中物理课堂的转型与挑战

摘要

随着高考制度的变化，在“新高考”的背景下，高中物理课堂遇到了一定的挑战，教师需要通过有效的教学策略提升教学的质量，促进学生的全面发展，使学生以最佳的状态面对高考。教师需要运用多样化的教学方式，让学生对物理这门课程充满兴趣，所以教师要合理应用多媒体信息技术，用新颖的教学模式提升课堂效率。教师还需要通过提问、小组合作、角色互换等教学方法，培养学生的探究能力、实操能力、知识运用能力、语言表达能力、思维能力和解题能力，有效促进教学质量的提升。