课程地域化 活动项目化——“红色衙前”德育活动课程项目化的思考与实践

摘要

衙前的红色资源非常丰富，但一直缺乏系统的利用，而学生对这些方面的学习，也缺乏积极性和主动性，所以笔者尝试用项目化学习的方式来开展地方的红色文化课程，在活动中既内化了地域文化的知识，又提升了学生的素养。