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蒲大勇; 王丽君;
四川南充市嘉陵区教育科学研究室;
四川阆中市教育教学研究室;
评价; 消极; 暗示性; 教师工作; 教育手段; 负面影响; 学生; 双刃剑;
机译:吃以避免消极的自我意识:控制轨迹和核心自我评价作为串行调解器,压力对食物摄入量的影响
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机译:调整心肺功能,避免儿童和青少年罹患心血管疾病的风险;什么水平的健身应引起危险?系统评价和荟萃分析
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