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挖掘STEM自然资源塑造幼儿科学素养

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一、科学启蒙,激发幼儿对自然世界探究兴趣大自然就是活教材,而要培养幼儿的科学探究素养,将STEM理念渗透其中,首先就要培养幼儿对自然世界的兴趣,让他们在陪伴动植物生长以及自然观察的过程中主动探究获得成长。案例《小蜗牛爬起来》:大三班幼儿发现自留田里好不容易培育的向日葵苗,一夜之间都不见了.

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来源
《好家长》 |2019年第22期|P.184-184|共1页
作者
汤庆丽1;
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作者单位

[1]新桥镇中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常识、故事 ;
关键词
幼儿园;

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