善用方法,让童心在笔尖流淌

摘要

习作能充分激发学生的潜能,挖掘其创造力,解放其天性。如今,小学生一写作文,结构'生搬硬套',语言'枯燥无味'。如何有效引导学生做到'下笔如有神',方法很多。教学实践证明,只有根据学生实际,教师善用方法加以引导,才能让童心在笔尖自由流淌。