探讨实践研究性学习在初中信息技术课堂中的方法

摘要

由于信息技术的广泛普及,教师应当在信息技术教学体系设计的过程中优化培养学生的综合能力,培养和提高学生的信息素养,使得学生能够将计算机知识学习能力转变为较强的综合性能力,在教学方式的设计中,教师要树立全面培养学生信息素养的教学目标,综合自主学习的教学方法,尊重学生的课堂主体地位,转变课堂教学的角色,让学生在课堂上建立良好的沟通交流通道,使得初中生真正地掌握正确的信息技术学习方法,完善初中信息技术的教学模式,适应学生的学习需求,为学生之后的成长奠定良好的基础。